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Die Großmächte im Zeitalter des Imperialismus |
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Bestell-Nr. 4520    |
 Die Großmächte im Zeitalter des Imperialismus
Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € -
Die Großmächte im Zeitalter der Imperialismus 1890 - 1914 (Best. Nr. 4520) Vorschläge zur Arbeit mit der vorliegenden Einheit Gegenstand der vorliegenden Einheit ist die Politik der Großmächte Deutschland, England, Frankreich, USA, China und Japan im Zeitalter des Imperialismus. An Beispielen der Kolonialpolitik in Afrika und im pazifischen Raum sollen das Verhältnis der Großmächte zueinander, ihre Rivalitäten und ihre Bereitschaft, sich in Bündnissen zu einigen, verdeutlicht werden. Bei der Darstellung der deutschen Politik ging es vor allem um die Ursachen, die zur Einkreisung Deutschlands und zum Ersten Weltkrieg führten. Der Stoff wird einerseits in vereinfachten Übersichten, andererseits ausführlich dargeboten. Zur ersten Gruppe - eher für die Mittelstufe geeignet - gehören die Dateien aus dem Kapitel ’Das imperialistische Zeitalter im Überblick’. Zur zweiten Gruppe - eher für die Oberstufe geeignet - gehören die Dateien aus den Kapiteln ’Begriffliche Klärung’, ’Imperialistische Politik der Großmächte’, ’Konflikte’, ’Einkreisung Deutschlands’. Die Dateien BUENDNIS.ARB und GESINNUNG.ARB ergänzt jeweils ein umfangreicher Quellenteil, der nur in mehrstündigen Unterrichtseinheiten behandelt werden kann. Die einzelnen Kapitel können hier verschieden zusammengestellt werden, wobei dann die vorliegende chronologische Gliederung durch thematische Schwerpunkte ersetzt werden muss. Nicht zu empfehlen ist es dagegen, die Reihenfolge der einzelnen Blöcke zu verändern - ein Block ist ein mit einem Spiegelstrich gekennzeichneter Satz -, denn es sollte die Abfolge der Ereignisse, wo es geht, in einen logischen Zusammenhang gebracht und dem Schüler gezeigt werden, wie die außenpolitischen Maßnahmen der Staaten jeweils miteinander zusammenhängen. Die Satzblöcke als Stoffkonzentrat müssen besonders dann, wenn keine Quellentexte vorliegen, erläutert werden. Die Zusammenfassung der komplexen Ereignisse in konzentrierter, aber verständlicher Form ist für den Hefteintrag oder ein den Unterricht begleitendes Arbeitsblatt gedacht und soll den Schüler einerseits zum Mitdenken veranlassen, ihm andererseits ein lernbares Kompaktwissen an die Hand geben. Sehr viel knapper als in der vorliegenden Form lässt sich der insgesamt doch recht umfangreiche Stoff allerdings nicht mehr darbieten. Eher müsste der Lehrer im einen oder anderen Fall vielleicht noch etwas ’zulegen’ (siehe Hinweise zur Literatur). Die Auswahl der Fakten sollte auf jeden Fall immer so erfolgen, dass sie auch vom Schüler in ihrer Begründung verstanden wird. |
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Bestell-Nr. 4520 |
Die Großmächte im Zeitalter des ImperialismusThema dieser Einheit ist die Politik der Großmächte Deutschland, England, Frankreich, USA, China und Japan im Zeitalter des Imperialismus.
Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € -
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Bestell-Nr. 4520 |
Die Großmächte im Zeitalter des Imperialismus
Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € -
Die Großmächte im Zeitalter der Imperialismus 1890 - 1914 (Best. Nr. 4520) Vorschläge zur Arbeit mit der vorliegenden Einheit Gegenstand der vorliegenden Einheit ist die Politik der Großmächte Deutschland, England, Frankreich, USA, China und Japan im Zeitalter des Imperialismus. An Beispielen der Kolonialpolitik in Afrika und im pazifischen Raum sollen das Verhältnis der Großmächte zueinander, ihre Rivalitäten und ihre Bereitschaft, sich in Bündnissen zu einigen, verdeutlicht werden. Bei der Darstellung der deutschen Politik ging es vor allem um die Ursachen, die zur Einkreisung Deutschlands und zum Ersten Weltkrieg führten. Der Stoff wird einerseits in vereinfachten Übersichten, andererseits ausführlich dargeboten. Zur ersten Gruppe - eher für die Mittelstufe geeignet - gehören die Dateien aus dem Kapitel ’Das imperialistische Zeitalter im Überblick’. Zur zweiten Gruppe - eher für die Oberstufe geeignet - gehören die Dateien aus den Kapiteln ’Begriffliche Klärung’, ’Imperialistische Politik der Großmächte’, ’Konflikte’, ’Einkreisung Deutschlands’. Die Dateien BUENDNIS.ARB und GESINNUNG.ARB ergänzt jeweils ein umfangreicher Quellenteil, der nur in mehrstündigen Unterrichtseinheiten behandelt werden kann. Die einzelnen Kapitel können hier verschieden zusammengestellt werden, wobei dann die vorliegende chronologische Gliederung durch thematische Schwerpunkte ersetzt werden muss. Nicht zu empfehlen ist es dagegen, die Reihenfolge der einzelnen Blöcke zu verändern - ein Block ist ein mit einem Spiegelstrich gekennzeichneter Satz -, denn es sollte die Abfolge der Ereignisse, wo es geht, in einen logischen Zusammenhang gebracht und dem Schüler gezeigt werden, wie die außenpolitischen Maßnahmen der Staaten jeweils miteinander zusammenhängen. Die Satzblöcke als Stoffkonzentrat müssen besonders dann, wenn keine Quellentexte vorliegen, erläutert werden. Die Zusammenfassung der komplexen Ereignisse in konzentrierter, aber verständlicher Form ist für den Hefteintrag oder ein den Unterricht begleitendes Arbeitsblatt gedacht und soll den Schüler einerseits zum Mitdenken veranlassen, ihm andererseits ein lernbares Kompaktwissen an die Hand geben. Sehr viel knapper als in der vorliegenden Form lässt sich der insgesamt doch recht umfangreiche Stoff allerdings nicht mehr darbieten. Eher müsste der Lehrer im einen oder anderen Fall vielleicht noch etwas ’zulegen’ (siehe Hinweise zur Literatur). Die Auswahl der Fakten sollte auf jeden Fall immer so erfolgen, dass sie auch vom Schüler in ihrer Begründung verstanden wird. |
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