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Literaturkritik
 
Bestell-Nr. 4403


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Literaturkritik

Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 44,70 €

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Text- und Arbeitsblätter
 
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Tafelbilder
 
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Referate, Fach- und Gruppenarbeiten
 
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Literaturhinweise
 
   027  

   028  

 029  Gesamtdatei mit sämtlichen Dateien in obiger Reihenfolge

 

 

 

 

Literaturkritik im literarischen Leben (Best. Nr. 4403)

Ein Vorschlag zur Arbeit mit dieser Diskette

Die Reihenfolge des Text- und Aufgabenmaterials wurde nach didaktisch-methodischen Überlegungen gewählt. Wenn ausreichend Zeit für die Behandlung des Themas zur Verfügung steht, kann selbstverständlich die vorgeschlagene Reihenfolge eingehalten werden. In der unterrichtsspezifischen Situation wird aber zumeist eine Auswahl aus dem zur Verfügung gestellten Material getroffen werden müssen. Deshalb werden hier einige Vorschläge für die knappere Themenbehandlung unterbreitet.

Themenbehandlung in drei Unterrichtsstunden:

1. Stunde: = Positionen bekannter Kritiker (auf der Basis von Texten in ARBEIT03.ARB und ARBEIT04.ARB)

2. Stunde: = Subjektivität und Abhängigkeit des kritischen Urteils (auf der Basis von Texten in ARBEIT01.ARB)

3. Stunde: = Die Kritik an der Kritik (auf der Basis von Texten in ARBEIT06.ARB).

Themenbehandlung in sechs Unterrichtsstunden:

1. Stunde: = Positionen bekannter Kritiker (auf der Basis von Texten in ARBEIT03.ARB und ARBEIT04.ARB)

2. Stunde: = Der Großkritiker (auf der Basis von Texten in ARBEIT05.ARB)

3. Stunde: = Subjektivität und Abhängigkeit des kritischen Urteils (auf der Basis von Texten in ARBEIT01.ARB)

4. Stunden: = Literaturkritik und Politik (auf der Basis von Texten in ARBEIT13.ARB und ARBEIT04.ARB

5. Stunden: = Die Scheinkritik (auf der Basis von Texten in ARBEIT10.ARB)

6. Stunden: = Die Parodie als Kritik (auf der Basis von Texten in ARBEIT12.ARB).

Die Entwürfe von Tafelbildern, die selbstverständlich auch als Kopien in der Hand des Schülers zu Arbeitsgrundlagen gemacht werden können, sind durch ihre Numerierung den Arbeitstexten zugeordnet (TAFEL01.TAF bezieht sich z.B. auf ARBEIT01.ARB).


  
 
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Literaturkritik

Erich Pawlu, Deutschlehrer, Schriftsteller, Literaturkritiker und Autor eines Unterrichtswerks zum Thema Literaturkritik, bietet mit dieser Einheit eine Fülle an lehrplanbezogenen Texten für die gymnasiale Oberstufe an. Die Arbeitsblätter beschäftigen sich mit den verschiedensten Aspekten der Literaturkritik, z.B. dem Selbstverständnis des Kritikers, den Positionen der zeitgenössischen Kritik, den verschiedenen Möglichkeiten, aber auch der Bedingtheit kritischer Äußerung.

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Literaturkritik

Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 44,70 €

  001   Vorbemerkungen

  002   Lernziele zum Thema Kritik

  003   Vorschläge zu Unterrichtssequenzen

 
Text- und Arbeitsblätter
 
  004   Die Abhängigkeiten des Kritikers

  005   Wirkungen und Grenzen der Kritik

  006   Selbstverständnis des Kritikers

  007   Positionen berühmter Kritiker

  008   Der Großkritiker

  009   Die Kritik an der Kritik

  010   Die Kritik und der Bestseller

  011   Kritik und Interpretation

  012   Konstruktive und destruktive Kritik

  013   Die Scheinkritik

  014   Klappentext und Kritik

  015   Die Parodie als Kritik

  016   Literaturkritik und Politik

  017   Kritik und mangelnde Urteilskraft

  018   Filmkritiker und Buchautor

 
Tafelbilder
 
  019   Begrenzte Freiheit des Kritikers

  020   Wirkungen der Literaturkritik

  021   Werktreue oder Modernisierung?

  022   Konstruktive und destruktive Kritik

  023   Ideologische und ideologiefreie Kritik

 
Referate, Fach- und Gruppenarbeiten
 
  024   Vorschläge für Schülerreferate

  025   Vorschläge für Facharbeiten

  026   Vorschläge für die Gruppenarbeit

 
Literaturhinweise
 
  027   Quellen- und Literaturverzeichnis

  028   Biografische Hinweise

 029  Gesamtdatei mit sämtlichen Dateien in obiger Reihenfolge

 

 

 

 

Literaturkritik im literarischen Leben (Best. Nr. 4403)

Ein Vorschlag zur Arbeit mit dieser Diskette

Die Reihenfolge des Text- und Aufgabenmaterials wurde nach didaktisch-methodischen Überlegungen gewählt. Wenn ausreichend Zeit für die Behandlung des Themas zur Verfügung steht, kann selbstverständlich die vorgeschlagene Reihenfolge eingehalten werden. In der unterrichtsspezifischen Situation wird aber zumeist eine Auswahl aus dem zur Verfügung gestellten Material getroffen werden müssen. Deshalb werden hier einige Vorschläge für die knappere Themenbehandlung unterbreitet.

Themenbehandlung in drei Unterrichtsstunden:

1. Stunde: = Positionen bekannter Kritiker (auf der Basis von Texten in ARBEIT03.ARB und ARBEIT04.ARB)

2. Stunde: = Subjektivität und Abhängigkeit des kritischen Urteils (auf der Basis von Texten in ARBEIT01.ARB)

3. Stunde: = Die Kritik an der Kritik (auf der Basis von Texten in ARBEIT06.ARB).

Themenbehandlung in sechs Unterrichtsstunden:

1. Stunde: = Positionen bekannter Kritiker (auf der Basis von Texten in ARBEIT03.ARB und ARBEIT04.ARB)

2. Stunde: = Der Großkritiker (auf der Basis von Texten in ARBEIT05.ARB)

3. Stunde: = Subjektivität und Abhängigkeit des kritischen Urteils (auf der Basis von Texten in ARBEIT01.ARB)

4. Stunden: = Literaturkritik und Politik (auf der Basis von Texten in ARBEIT13.ARB und ARBEIT04.ARB

5. Stunden: = Die Scheinkritik (auf der Basis von Texten in ARBEIT10.ARB)

6. Stunden: = Die Parodie als Kritik (auf der Basis von Texten in ARBEIT12.ARB).

Die Entwürfe von Tafelbildern, die selbstverständlich auch als Kopien in der Hand des Schülers zu Arbeitsgrundlagen gemacht werden können, sind durch ihre Numerierung den Arbeitstexten zugeordnet (TAFEL01.TAF bezieht sich z.B. auf ARBEIT01.ARB).